Πρακτικές Δραστηριότητες και Προβλήματα Ακοής
Προκλήσεις
Περιληπτική περιγραφή των Πρακτικών Δραστηριοτήτων
Περιληπτική περιγραφή των Προβλημάτων Ακοής
Περιγραφή των Πρακτικών Δραστηριοτήτων
Οι πρακτικές δραστηριότητες επιτρέπουν στο σπουδαστή να γνωρίσει στην πράξη τη θεωρία ή να εφαρμόσει τις δεξιότητες που μαθαίνει, σε ένα πρακτικό περιβάλλον.
Υπάρχουν πολλές διαφορετικές δραστηριότητες που έχουν πρακτικά χαρακτηριστικά, π.χ. επιτόπια έρευνα, εργασιακοί χώροι, ασκήσεις σε εργαστήρια. Αυτά τα στοιχεία περιλαμβάνουν συχνά δύο κοινούς παράγοντες:
- μια αλλαγή στο περιβάλλον του σπουδαστή
- ένα φάσμα των δραστηριοτήτων που απαιτεί προσεκτικό προγραμματισμό και ένα σαφή προσδιορισμό του σκοπού του ταξιδιού ή της πρακτικής.
Τα πρακτικά μαθήματα επιτρέπουν στους σπουδαστές:
- να καταδείξουν και να επεκτείνουν τις δεξιότητές τους
- να συλλέξουν δείγματα
- να πραγματοποιήσουν πειράματα
- να καταδείξουν την υπάρχουσα γνώση τους
- να εφαρμόσουν τη θεωρία στην πράξη
- να καταδείξουν τη συνειδητοποίησή τους στην εφαρμογή των κανονισμών υγείας και ασφάλειας.
Περιληπτική περιγραφή των Προβλημάτων Ακοής
Οι άνθρωποι με ακουστικές βλάβες στηρίζονται κυρίως στην όρασή τους για επικοινωνία, όπως για παράδειγμα, ανάγνωση λόγου, ανάγνωση χειλιών, Ελληνική νοηματική γλώσσα ή όπως στην Αγγλία σε μια μορφή αγγλικών που χρησιμοποιεί το λεξιλόγιο BSL και ονομάζεται Υποστηριζόμενα Σήματα Αγγλικών (SSE).
Όσον αφορά τους σοβαρά και βαθύτατα κωφούς ανθρώπους, η εκμάθηση της γλώσσας ακολουθεί μια διαφορετική πορεία σε σύγκριση με τον τρόπο γλωσσικής ανάπτυξης των φυσιολογικά αναπτυσσόμενων ανθρώπων. Συνήθως η γλώσσα είναι επίκτητη μέσα από την άφθονη έκθεση σε μια γεμάτη νόημα γλωσσική αλληλεπίδραση κατά τη διάρκεια της παιδικής ηλικίας. Η σοβαρή κώφωση μειώνει και σε ποιότητα και σε ποσότητα τη γλωσσικά ερεθίσματα που προσφέρονται στο εκάστοτε άτομο.
Οι μαθητές με ακουστικά προβλήματα που αντιμετωπίζουν δυσκολίες στη γλώσσα των Ελληνικών, ίσως βρουν ένα πρόγραμμα ηλεκτρονικού υπολογιστή αρκετά εύχρηστο, όπως για παράδειγμα, τα προγράμματα θησαυρός και έλεγχος της γραμματικής. Επίσης, το ηλεκτρονικό ταχυδρομείο αποτελεί ένα αποτελεσματικό τρόπο επικοινωνίας για τους κωφούς μαθητές. Μερικοί μαθητές χρησιμοποιούν κατά τη διάρκεια των διαλέξεων φορητό υπολογιστή, έτσι ώστε να διαβάζουν τα χείλη και να δακτυλογραφούν ταυτόχρονα.
Περισσότερες πληροφορίες για τα Προβλήματα Ακοής
