Δραστηριότητες για Μαθηματικές Γνώσεις και Προβλήματα Κινήτρων
Θυμηθείτε, η αναπηρία είναι μια εξαιρετικά εξατομικευμένη υπόθεση. Άτομα με την ίδια αναπηρία μπορεί να έχουν πολύ διαφορετικές δυνατότητες ή και ανάγκες, ώστε να είναι πάντα καλύτερο να συζητήσετε άμεσα με το άτομο με αναπηρίες, οποιοδήποτε προσαρμογές στην πράξη, στο περιβάλλον ή στον εξοπλισμού του και όχι κάνοντας υποθέσεις για το ποιες μπορεί να είναι οι κατάλληλες προσαρμογές.
Πολλοί δυσλεκτικοί σπουδαστές μπορεί να έχουν αρνητική εμπειρία ή / και αμηχανία με δραστηριότητες σχετικές με πράξεις στην αριθμητική, ώστε αυτές να καθίστανται εκτός λειτουργίας. Αν κάποιος έχει άγχος για τις ικανότητές του, αυτό είναι πιθανό να έχει αρνητικές επιπτώσεις για τα κίνητρα που του δημιουργούνται.
Είναι ζωτικής σημασίας ο εκπαιδευτικός να εξηγεί τους σκοπούς και τα οφέλη της μόρφωσης – δηλαδή ότι πρόκειται για μια ουσιώδη δεξιότητα για τη ζωή. Είναι πολύ σημαντικό να το τονίζει, έως σε ένα επίπεδο που θα διασφαλίσει κάποιο βαθμό επιτυχίας, που να βοηθήσει την περαιτέρω επίτευξη της προόδου. Αν είναι δυνατόν, ο εκπαιδευτικός θα πρέπει να περιλαμβάνει δραστηριότητες με διασκέδαση ή / και παιχνίδια για να κάνει τα μαθήματα του ελκυστικά και να μειωθεί το άγχος.
