Δραστηριότητες Ομαδικής Εργασίας και Προβλήματα Λόγου
Θυμηθείτε, η αναπηρία είναι μια εξαιρετικά εξατομικευμένη υπόθεση. Άτομα με την ίδια αναπηρία μπορεί να έχουν πολύ διαφορετικές δυνατότητες ή και ανάγκες, ώστε να είναι πάντα καλύτερο να συζητήσετε άμεσα με το άτομο με αναπηρίες, οποιοδήποτε προσαρμογές στην πράξη, στο περιβάλλον ή στον εξοπλισμού του και όχι κάνοντας υποθέσεις για το ποιες μπορεί να είναι οι κατάλληλες προσαρμογές.
Η ομαδική εργασία είναι μια μορφή συνεργατικής μάθησης με στόχο να αναπτυχθεί η γνώση των σπουδαστών, βασικές δεξιότητες τους, (π.χ. δεξιότητες επικοινωνίας, δεξιότητες συνεργασίας, δεξιότητες κριτικής σκέψης) και συμπεριφορά τους. Η δυνατότητα να συμμετέχει αποτελεσματικά στην εργασία μιας ομάδας θεωρείται ως επιθυμητή ικανότητα καταλληλότητας για εργασία και πρέπει να θεωρηθεί ως μέρος της εκπαιδευτικής εμπειρίας κάθε σπουδαστή.
Η καλή επικοινωνία είναι ζωτικής σημασίας για μια αποτελεσματική ομάδα εργασίας. Συχνά, για τους περισσότερους ανθρώπους που εργάζονται σε μία ομάδα, το κύριο μέσο επικοινωνίας είναι μέσω του λόγου, αν και η τεχνολογία έχει πλέον αναπτυχθεί σε σημείο όπου το «chat», τα «blogs», τα μηνύματα SMS και τα ηλεκτρονικά μηνύματα είναι πολύ χρήσιμοι και συμπληρωματικοί τρόποι επικοινωνίας.
Άτομα με δυσκολίες ομιλίας μπορούν να είναι, για παράδειγμα, εκείνα που παρουσιάζουν τραύλισμα, εκείνα που έχουν προβλήματα ακοής και χρησιμοποιούν την νοηματική γλώσσα, ως πρώτη τους γλώσσα, εκείνα που αναρρώνουν από ένα εγκεφαλικό επεισόδιο, όσο και οι σπουδαστές από το εξωτερικό με την ομιλούμενη γλώσσα, ως δεύτερη γλώσσα. Έτσι, μέσα σε μια ομάδα, μπορεί να υπάρχει ένα ευρύ φάσμα από δυσκολίες και οι στρατηγικές που χρησιμοποιούνται για την αντιμετώπισή τους θα εξαρτηθεί από τις ατομικές ανάγκες των σπουδαστών.
Είναι σημαντικό ότι ο εκπαιδευτικός να συνεργάζεται με τους σπουδαστές με αναπηρίες, ώστε να εντοπίσει την καλύτερη μέθοδο για επικοινωνία - η οποία καθιστά το άτομο να αισθάνεται πιο σίγουρο και άνετο. Αυτό μπορεί να είναι τόσο απλό, όπως να περιμένει υπομονετικά το άτομο, που έχει εμπόδιο την ομιλία του, για να το κατανοήσει ή μπορεί σε ορισμένες περιπτώσεις να χρησιμοποιήσει μια γραπτή σημείωση ή και πένα από το PC / φορητό υπολογιστή.
