Δραστηριότητες για τον Αλφαβητισμό και Προβλήματα Οργάνωσης
Θυμηθείτε, η αναπηρία είναι μια εξαιρετικά εξατομικευμένη υπόθεση. Άτομα με την ίδια αναπηρία μπορεί να έχουν πολύ διαφορετικές δυνατότητες ή και ανάγκες, ώστε να είναι πάντα καλύτερο να συζητήσετε άμεσα με το άτομο με αναπηρίες, οποιοδήποτε προσαρμογές στην πράξη, στο περιβάλλον ή στον εξοπλισμού του και όχι κάνοντας υποθέσεις για το ποιες μπορεί να είναι οι κατάλληλες προσαρμογές.
Ορισμένα άτομα με ειδικές μαθησιακές δυσκολίες όπως η δυσλεξία ή δυσπραγία, εκείνοι που έχουν πάθει εγκεφαλική βλάβη, ή εκείνοι που λαμβάνουν ισχυρά φάρμακα για διαταραχές της ψυχικής τους υγείας, μπορεί να εμφανίζουν φτωχές δεξιότητες αυτό-οργάνωσης ή / και δυσκολίες στην οργάνωση του εκπαιδευτικού υλικού.
Για να βοηθήσει τους σπουδαστές ώστε να γίνει αποφευχθεί η σύγχυση, ο εκπαιδευτικός θα πρέπει να δώσει σαφείς οδηγίες για το πώς θα οργανώσουν τις σημειώσεις, τα καθήκοντα και το χρόνο για να μεγιστοποιήσουν τις πιθανότητές τους για επιτυχία.
Ο εκπαιδευτικός μπορεί να δώσει παραδείγματα ορθής πρακτικής με την επίδειξη στην τάξη για τρόπους οργάνωσης, χρησιμοποιώντας, π.χ. το MS Outlook, για να διαχειριστεί το φόρτο εργασίας τους και τις πηγές που χρειάζονται για αυτήν. Αυτό θα βοηθήσει όλους τους σπουδαστές να βελτιώσουν τις δεξιότητες για αυτό-οργάνωση.
