Δραστηριότητες για τον Αλφαβητισμό και Προβλήματα Ακρόασης
Θυμηθείτε, η αναπηρία είναι μια εξαιρετικά εξατομικευμένη υπόθεση. Άτομα με την ίδια αναπηρία μπορεί να έχουν πολύ διαφορετικές δυνατότητες ή και ανάγκες, ώστε να είναι πάντα καλύτερο να συζητήσετε άμεσα με το άτομο με αναπηρίες, οποιοδήποτε προσαρμογές στην πράξη, στο περιβάλλον ή στον εξοπλισμού του και όχι κάνοντας υποθέσεις για το ποιες μπορεί να είναι οι κατάλληλες προσαρμογές.
Οι άνθρωποι που γεννήθηκαν Κωφοί έχουν δυσκολία με τις συναφείς δραστηριότητες του αλφαβητισμού και ειδικά με την ομιλία και ακρόαση. Αυτά τα άτομα έχουν τη νοηματική γλώσσα ως πρώτη τους γλώσσα και δεν είναι εξοικειωμένοι με τη σύνταξη και γραμματική που συνήθως συνδέονται με την ομιλία, και αυτό θα επηρεάσει την γραπτή επικοινωνία τους. Οι άνθρωποι που έχουν απώλεια της ακοής μπορεί να επωφεληθούν φορώντας ακουστικά βαρηκοΐας. Είναι σημαντικό να γνωρίζουμε ότι αυτή η συσκευή ενισχύει όλους τους ήχους. Δεν γίνεται το ίδιο, σε αντίθεση, με το να φοράει κάποιος γυαλιά. Διορθώνεται έτσι η απώλεια της ακοής αλλά μπορεί όμως να υπάρξει και στρέβλωση ήχου, αν υπάρχει θόρυβος.
Ο εκπαιδευτικός θα πρέπει να συμφωνήσει στην μέθοδο με την οποία θα επικοινωνεί στην τάξη. Μερικοί άνθρωποι που είναι κωφοί ή βαρήκοοι θα πρέπει να διαβάζουν τα χείλη και αν συμβαίνει αυτό, τότε το πρόσωπο του ομιλητή πρέπει να είναι ορατό σε κάθε περίπτωση. Ο καθηγητής και οι συσπουδαστές πρέπει να εξασφαλίσουν ότι θα υπάρχει επαρκής φωτισμός και θα πρέπει να αποφεύγουν να μασάνε φαγητό ή τσίχλες όταν μιλούν. Ο εκπαιδευτικός θα πρέπει να καθιερώσει ένα πρωτόκολλο επικοινωνίας στη τάξη, μιλώντας πάντα κοιτώντας το πρόσωπο των Κωφών.
